南华大学bbs南华大学启动“医+X”本科人才培养模式

汽车频道 2020-05-2262未知admin

  5月14日上午,南华大学加强医教研协同创新新闻发布会在长沙召开,发布《南华大学关于加强医教研协同创新发展的意见》。湖南省政协、南华大学校长张灼华出席会议。会议由南华大学高山主持。

  网湖南讯(文/图 曹臻伟)5月14日上午,南华大学加强医教研协同创新新闻发布会在长沙召开,发布《南华大学关于加强医教研协同创新发展的意见》。湖南省政协、南华大学校长张灼华出席会议。会议由南华大学高山主持。

  “建设健康中国,基础在教育,关键在人才。”张灼华介绍,该意见制定的总体思,是尊重医学教育规律和医学人才成长规律,服务生命全周期、健康全过程,目标导向和问题导向,按照国家“新医科”建设的要求,以一流医学学科建设为龙头,一流医学人才队伍建设为抓手,一流医学人才培养为目标,全面深化医教研协同创新,为推进“双一流”大学建设、南华大学bbs服务“健康中国”战略作出新的贡献。

  《意见》提出,南华大学将通过医教研协同创新,使学校医学人才培养体系、科研与学科建设体系、临床服务体系以及医学教育管理体系更加成熟,更加符合现代医学教育和医学人才培养特点,更加适用未来医学实践对人才的需求。

  据了解,该文件主要具有明确了办高水平医学教育的发展定位、发展目标更加清晰、实施径更加科学等三个主要特点。该意见围绕一流师资队伍、本科教育教学、研究生与住培教育、科研与学科建设、临床服务能力、管理体制机制、保障体制等7个方面明确了32项任务,提出了具体举措。

  具体来说,该校将建设一支支撑学校发展的高层次基础和临床学科人才队伍;力争到“十四五”规划末医科类学院和附属医院每年度获批国家自然科学基金项目120项以上;临床医学专业5年制本科生毕业后首次参加执业医师资格考试通过率由83%提高到86%;护理类执业资格考试通过率稳定在100%;住院医师首次参加执业医师资格考试通过率争取在85%以上,首次参加住院医师规范化培训结业考核通过率在93%以上;附属医院进入国家区域性医疗中心,实现在国内排名显著提升;到2035年学校医学教育办学质量和综合实力进入国内高校先进行列。

  张灼华介绍,南华大学将探索本科创新人才联合培养机制,主动对接国内外高水平大学,推进学校本科创新人才联合培养,从2021年起探索每年选拔30名左右的临床医学专业优秀本科生到国内若干所高水平大合培养两年和临床实习;以5G为基础搭建直属型附属医院、医学院和大学共享的医疗大数据和人工智能平台,实现数据共享;探索临床大科室制,促进附属医院临床科室的均质发展;设立南华大学医学教育工作委员会,由校长任主任委员,主要职能是在学校总体发展规划指导下提出医学教学、科研、学科、人才和医疗等工作的发展规划。

  《意见》还提出,南华大学为学生提供多元化的教学资源,积极探索“医+工”和“医+理”的“4+2”本科人才培养模式,即2年理科、工科专业学习与4年医学专业学习相结合,并鼓励医学生辅修双学位,同时鼓励工科和理科专业学生中品学兼优的学生攻读医学专业。致力于培养“学科交叉、南华大学bbs服务临床、注重创新、引领发展”的复合型医学人才。

  张灼华说,南华大学推进医学类课程,医教融合,减轻学生负担,强化医学生的实践教学和能力培养。推进基础课程和临床课程整合,完善全科医学班课程设置,让医学生更适应服务社区需求。

  另外,为医教研协同创新目标任务措施全面落实,该意见还提出了4条工作要求,其中最关键的一条就是要党建引领,全面从严治党。进一步提升党建工作对学校医学教育和附属医院的引领作用,使党的优势和组织优势不断为推动学校医学教育和附属医院发展的强大动能。南华大学bbs

  南华大学作为湖南开办西医本科教育最早、医学专业设置齐全、培养层次完整、人才培养质量较高、综合服务能力较强的省属高校,一直牢记服务“国计民生”的办学初心,致力于办好满意的医学教育。

  张灼华表示,此次的《意见》既谋划医学教育全领域、全体系、全过程的举措,更突出在一流师资队伍、本科教育教学、研究生与住培教育、科研与学科建设等重点领域实施一系列具有南华特色的举措,我们将以服务需求、提高质量为核心,推动医学教育在新的起点不断迈上新台阶。

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